比尔·盖茨家教故事的启迪
【原创志翔蓝天】
前不久，在一本刊物上我看到了一个比尔·盖茨的父亲如何进行家庭教育的故事。
他的父亲是美国西雅图着名律师，平时工作很忙，无暇顾及子女的教育，比尔由母亲负责养育。比尔从小就喜欢顶撞父母，被父母称做“爱争论的小男孩”。母亲是位严格的家庭教师，总是喋喋不休地提出这样或那样的要求。比尔从11岁起，就不断与母亲发生冲突，甚至冲着母亲大吵大闹。有一次，当比尔与母亲争吵时，一向脾气好、有教养的老父亲按捺不下心头怒火，将一杯水泼到儿子的脸上。家长怀疑比尔心理有问题，去找心理医生咨询。心理医生告诉他们说，这正说明比尔想爆发一场反控制的“独立战争”。心理医生建议减少对比尔的生活干涉，充分尊重他的自主性，并共同研究了教育孩子的策略……后来的事，大家都知道了，比尔创建了微软公司,成为了美国着名企业家、软件工程师、慈善家以及美国微软公司的董事长，成为了世界首富，并且致力于慈善事业，成为我们心中的榜样。
假如，比尔的父母最终没有听从心理医生的话，依然去打压比尔，贬低、挖苦他的奇思怪想和诸多不符常规的要求，不给他自主自由发展的空间，我想，比尔也许就不会在创新研究的道路上去探求不止，一个天才也许就被扼杀在“襁褓”中了。
通过比尔的故事，应该给我们有所启迪，无论老师还是家长，再也不要去重复那些过时的老套的教育方法了，教育的语言也应该改改了，不能给孩子“狂风暴雨”式的贬低了。然而在日常生活中，我们依然会看到或听闻这样的情景：
教室的课堂上或老师的办公室里，老师在大声严厉地训斥着学生：“看看你那个熊样，我一看你就够，作业不完成，听课开小差，课间与同学打仗，还整天捣鼓些小玩意什幺的，考试用得上吗？你这不是白费功夫吗？学习不行，将来你就去扫大街，掏粪桶吧……”；
家里的晚饭间或孩子的写字台前，家长“气急败坏”地吼道：“看看你最近的表现，怎幺这幺差，老师又打电话找我了，我跟着丢死人了，为什幺最近的成绩直线下降，你不好好学习将来捡破烂、去要饭吧，没有出息的家伙，怎幺生了个你这幺不争气的东西……”。
……
诚然，老师和家长也许是“恨铁不成钢”，才对孩子口不择言，极尽贬低之能事，发泄了自己心中的“怒火”，大人是痛快了，可那些饱受“扫大街、掏粪桶、捡破烂、去要饭”等字眼侵蚀幼小心灵的孩子，面对如此不堪的指责，贬低，挖苦，讽刺，心里会怎样，不知老师和家长想过没有。孩子们在你严厉地贬低下，就能改进提高而奏效吗？你的教育走进了孩子的心灵了吗？我看未必，更有甚者，长期受老师和家长挖苦贬低的孩子，会“破罐子破摔”，依然我行我素，心中对你怀着怨恨和敌对情绪，是不可能真正的觉醒而追求上进的。因此，教师和家长应该去重新去学习和接纳和践行科学、智慧、人文的新的教育理念，给孩子一方自由发展的天空。
一是要善于鼓励孩子去敢于尝试。告诉孩子可以去尝试去做不擅长的事情，培养孩子的大胆、坚毅、自省品质，即使是明知行不通的事，也不要轻易否定，而是让他碰钉了子后，自我觉悟。因为体验本身就是成长，失败更是成功之母，从而帮助孩子树立“我能行”的自信意识和不断攀登的竞争精神。
二是要学会做孩子的忠实粉丝。要善于利用孩子与家人共进晚餐的有利时机，引导孩子及时总结学习道路上的收获和进步，让孩子学会分享自己成功的欢乐，从小就感到，自己的任何一点成功，永远都会得到大人的欣赏，从而不断地产生前进的动力。
三是要给孩子播撒七彩阳光雨露。明确孩子成长道路上需要空间、理想、习惯、沟通、批评、体验、肯定等各种雨露滋润，学会尊重、赏识、激励孩子，智慧地调动孩子的“内动力”，使他们真正能觉醒，上进，爱学习，勤探索，快乐的学习和生活。
老师家长们，教育的艺术是永远的课题，请大家一定要摒弃不良的教育方法，贬低、挖苦、体罚等已经过时，根本不能让教育入心、奏效。比尔·盖茨的老父亲面对儿子的成功，只说了一句话：永远不要贬低孩子！这对于我们肩负教育孩子责任的人来说是最好的启迪。我们一定要深刻感悟，努力践行，让我们的孩子不断走向新的更大的希望。
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