昨日下午，合肥一中首届“数学月”活动中，高一年级的“数学诗人”们一个接一个走上前台，大声朗诵自己创作的数学诗歌、吟唱自己谱曲填词的数学歌谣。用“语文和音乐”的方式，表达对数学的热爱。“人生总要写首像样的诗，不是为了向世界炫耀，而是记录真实存在过的迷人瞬间。”同学们说。
用诗情盖一栋数学的房子
“在人类的所有发明中，最古老的大概应该要算诗歌和数学了。如果说牧羊人计算绵羊的只数产生了数学，那么，诗歌可能来源于丰收的祈祷，它们都是生存的需求。”合肥一中高一数学组的老师们说。
而发起了这次数学诗人大赛的目的，就是要为热爱数学的同学们开辟一块诗意的绿洲。“在这里，你可以把诗情、诗绪当做砖瓦，盖一栋属于自己的数学的房子！”
不过，这是合肥一中、也是省内高中第一次举办“数学月”活动，尽管凝练出了“无数学，不传奇”的霸气主题，活动海报也贴遍了校园，老师们多少还是有点担心：“会有喜爱数学的同学来写诗吗？”
结果出人意料。纸质版的“数学诗歌”雪片般飞到数学组陈起标老师的办公桌上。其中，高一(33)班的周桓同学，一个人就提交了八篇。经过数轮匿名评选，周桓有五篇数学诗歌入围了大大小小的奖项，“拿奖拿到手软”。
学霸们的数学情怀是首诗
“我喜爱数学/常会被方程式的精巧所折服/我猜想/我们能否用方程式作为桥梁/来连接已知与未知的世界……”，高一(37)班张同力同学的这首《我猜想》得了三等奖。虽然才上高一，他已经拿到了数学竞赛合肥市一等奖，是年级部著名的“数学学霸”。
“我们的一生都在正余弦曲线上行走/像不断越过一座座起伏的山峦/……我们在增区间上拥抱幸福/在减区间上跋涉苦难/终其一生，静默成一个圆/不过是走过了几个周期，四个象限/又回到生命最初的起点，半径不变/丰盈澄明，如同挂在枝头的满月。”高一(12)班李雨亭的这首诗，获得了“最具创意”奖。
“散点茫茫乱如沙，投影落谁家？向量问心寄芳华，正余难量相遇一刹那……”高一(39)班的徐嘉伟同学填了一曲《虞美人》，现场浅吟低唱。
填词谱曲画漫画玩转数学
除了诗歌，高一年级部的同学们还用各种方式“玩转数学”。比如，高一(13)班的余金，就自己谱曲、填词、演唱了一首《三角之歌》，收获了“数学文艺奖”。
谈到创作过程，余金说：“有一天晚上灵感爆发，花了一晚上时间谱出了曲子。刚巧第二天就接到学校要举行‘数学诗人’活动的通知，我又特别喜欢数学中三角函数这一章节，就马上填好了词！”
同学们提交的作品中，还有漫画、散文，更有一篇“高大上”的论文《关于局部调整法在竞赛解题中的应用》，洋洋洒洒数页纸探讨“在竞赛中，当我们想不出来正面直接解决问题的方法时，调整法往往可以成为解决问题的一个利器”。该论文获得了“数学探究奖”。
看到同学们兴奋地“玩转数学”，合肥一中校长陈栋也很开心，“虽然有些地方我也不太懂，但我能在同学们朗诵和歌唱的时候，欣赏到其中的美。”他为同学们的无穷创意点赞。
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