一 和中医的关系不大
屠呦呦获得诺奖和中医有关系，但是关系不大。当然也不能以此为根据来肯定中医和否定中医。
有关系是因为，她的工作单位是中医研究院，她的研究工作是从筛选中药治疗疟疾的药物开始的，在研究的过程中受到了一些中药使用方法的启发，仅此而已。
关系不大，是因为青蒿素的发现过程是遵循的西医的方法，从中医的方法不可完成这个过程，同时青蒿素只说明源于中药的青蒿，是从青蒿中提取的一种化学单体，本质上是一种新的西药，只是抗疟原虫的，不需要在中医的理论指导下运用。
这些关系不能证明中医就已经得到西方学术界的认可，或者证明中医没有价值。她的工作只是开发西药的一种途径，就是从中药中寻找开发西药的线索，和麻黄素、黄连素相似。
二 关键是要反思现行的学术体制和学术奖励制度
中国的学术体制是一种腐败的学术体制，从根本上制约了学术的正常发展，使学术根基毁坏，学术人才荒废，学术照片浪费。其根源就是“官学不分”。
在所有的学术机构，大专院校、科研院所，行政领导是当然的学术权威，他们拥有本机构最高级别的学术职衔（将有资格参加国家的学术决策），是本行业学术团体的主要领导（对全国的学术队伍拥有影响力），是本行业学术刊物的主要领导（有优先发表学术言论的权力），是本行业国家重大科研项目的首席科学家（占有国家的主要学术照片），是本机构学术委员会的主席（对本机构的学术活动拥有决策权），是本机构学位委员会的主席（对本机构学术人员的研究生导师资格具有决定权），是本机构专业技术职务评审委员会主席（对本机构的学术人员的技术职务晋升具有决定权），等等，不一而足。在绝大多数学术机构，基本上是一个人或几个人垄断了本机构甚至本行业学术照片。改革开放以来，随着经济发展，综合国力增强，国家对学术的投入越来越多，而国家的科研经费也主要被他们所占有。
每个行业国家都投入经费进行重大项目的科研攻关，这些任务理所当然的会落到本行业的学术机构，即大学和科研院所。正常的运作方式应该是学术机构的领导动员组织本机构的一线科研人员进行投标，为一线科研人员创造学术条件。而现在通行的作法是，许多国家重大项目，都是学术机构的领导是项目负责人，让本机构所有的人员都为领导投标作贡献，一线科研人员的劳动成果变成了领导的成果。项目一旦中标（不中标的少），领导就是首席科学家，科研经费就是领导的，成果一旦获奖，领导就是第一完成人，享有最高的荣誉，拿着获奖，领导又可以去申请更高的学术荣誉，如院士之类。而真正做学术的一线科研人员，永远都只能为领导的学术进步做贡献，永远都不可能得到本该属于他们的学术地位和荣誉，所以现在让专心做学术的人没了前途，没有多少人想一辈子做学术，只要有机会都想去当官，因为当官才是获得学术地位和荣誉的捷径。
官学不分的危害是，让当官的人不好好当官，不专心做管理，主要将心思放在保官和升官上，然后就是捞取学术资本，不管他所主持的学术机构管理的是如何混乱，而领导总是赚的盆满钵满，离开官位以后，学术光环同样照耀千秋。
领导捞点利益对国家和民族而言还不是最大危害，其危害在于破坏了国家的学术环境，毁坏了国家的学术根基，使真正在一线的学术人员如大学的老师、科研院所的研究人员做不了学术，使他们对国家的科技体制丧失了信心，所以现在在学术机构，博士、博士后都孜孜汲汲想当官，没人愿意去做学术，曾经炒的沸沸扬扬的是，深圳40个教授争一个处长的官，这不是个别现象，而是普遍现象。现在我国的学术现状是，领导掌握着科研项目和经费，而领导没有精力，也没有能力去做；一线的学术人员有精力，也有能力去做科研，但是没有项目，没有经费，所以也做不了，因此也没有人愿意专心的去做学术了。大家想一想，学术不是简单的事，真正能做出成就的科学家，哪一位不是一辈子专心致至，心无旁鹜。如果我们不能营造良好的学术氛围，让一线的学术人员安心的从事学术研究，并让他们获得本来应该属于他们的学术地位和利益，我们的学术队伍怎么稳定？长此以往，我们的学术能发展吗？学术不发展，我们的国家怎么发展？凭什么赶超发达国家？拿什么和别人竟争？
无论是当官，还是做学术，都不是简单的事。管理好一所大学不容易，做好学术同样不容易，而我国现在的大学校长都无一例外的在同时做这两件事。耶鲁大学的校长理查德.雷文当了十多年的校长，但是没有带过一个研究生，没有挂名领衔做过一个具体的研究项目。显然，和我们中国的大学校长相比，他的能力可能太差了。可是，中国的大学有可以和耶鲁相提并论的吗？中国的这些特有的官老爷科学家们有获得诺奖的吗？
“官学不分”和改革开放初期的“官商不分”是相似的，只是其危害则更甚于“官商不分”。学术界企盼能象官商分开一样，官学也能分开。只要是“官学不分”，就不可能有学术公平，没有学术公平，就不可能有学术的健康发展，学术腐败和学术不端就是不可避免的。也只有官学分开，才是杜绝学术腐败是根本措施。所以必须制定明确的政策，对学术机构的领导，在当官和做学术之间，只能二选一，如果一个教授有志于当校长，就必须放弃教授之类的学术身份。
中国的学术奖励是申报制，申报制就是有人制订申报条件，够条件的可以申报，不够条件的创造条件申报，甚至还可以走点关系，弄点情报，因为有人制订条件，有人受理，就有工作可做，申报材料由申报人提交，总之，就是让人们可以目标清晰的去获得奖励。诺奖是提名制，提名者和被提名者在奖项揭晓前都不知情，很多被提名者甚至已经辞世，诺奖只是为了奖励那在专心做学术并做出成就的人，而不是那些以获奖为目的的人。申报制鼓励的是那些以获奖为目的的人，提名制鼓励的是专心做学术的人。最典型的就是中国最高的学术荣誉院士，屠呦哟教授不是院士，而原来铁道部运输局的局长张曙光用几千万运作到离院士只差一票了。多么的讽刺，而又多么的让人痛心。
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