教育会毁掉下一代吗？这已经是一个值得深思的严肃议题。也不过四十年前，很多人都不认识字，在那个穷困的时代，大家都认为“高等教育”是迈向美好未来的出路。然而，到了今日，满街都是高级知识份子以后，却出现愈来愈严重的“高学历，低能力”现象，到底怎么回事？
孩子们失去了甚么?或许我们该这样问：“教育提供了孩子可观的知识，但是孩子们相对失去了什么？”首先，很明显地，他们失去了“时间”！
农业社会不缺时间，现代社会却最缺时间，我们缺少睡眠时间、沟通时间、休闲时间甚至吃饭时间，永远不够的当然是工作时间。
一个孩子自从五岁（甚至三岁）上学以后，直到将近三十岁都有人在上学，这是人类历史从来没发生过的事情，短命的祖先们很多也不过就活五十岁，怎么可能花二十多年在上学？这段时间都是早出晚归加补习或是追赶永远无法完成的阅读进度跟报告写作。
当一个人从有意识以来就要每天花十个小时以上在学校相关课程，我们很难想像他如何拥有自己的时间；而没有自己的时间就等于没有自我，因为他没空跟自己相处，这是非常严重的事情，于是，孩子们很会读书却不快乐，因为上学是无法抗拒的，跟上一代渴望读书识字相比，这算不算一种时代的无辜？
其次，他们失去了“健康”！即使现在的学校不会取消体育课，孩子们还是严重缺乏运动，上帝给他们的器官现在似乎只有眼球和手指是灵活的，但是几乎都使用过度。
现代人的通病是“过胖”和“过劳”，而这几乎是从上学就开始了。学校与课后生活都是坐着，饮食也不均衡而且紧张，在孩子年轻甚至年幼开始，他们的健康已经受到摧残，难怪很多疾病日趋年轻化，长时间待在学校，值得检讨。
家庭是学校不能取代的然后，他们失去了“家庭”！多数孩子在学校往返的地方可以称为“宿舍”而不是家庭，他们会有自己的房间，有人提供生活照顾，但是他们真正跟家人“相处”的时间却少得可怜；他们受同儕价值观影响远胜家庭，当孩子出现我们无法理解的反应与行为，家长不禁要问：“送孩子上学到底是对是错？”
同时，他们也失去了“生活能力”。在学校高压管理中，孩子除了读书，其他生活能力都陆续降低，这是对的吗？
最后，也是最可怕的是，他们失去了“快乐”！孩子们上学固然学到了知识，但是与此同时他们也承担了无法拒绝的“压力”，尤其在排名跟分数之间，他们失去了自信，也失去了快乐。
下一代带着对于时间的焦虑以及残破的自信，然后拖著疲惫的身躯与令人错乱的家庭经验步入社会，这是我们要的教育制度吗？
本文并非把责任推给学校，相反地，乃是提醒所有的家长，不能把孩子丟给学校，如果不去注意现有的制度缺失，未能善尽家长的责任，很有可能害了我们的孩子。
没有一个学校或是学制是完美的，“家庭”是学校不能取代的，学校拼命要分数不是学校愿意而是社会趋势。家长必须捍卫自己的孩子，我们有责任维护孩子的健康，争取孩子的时间，建立孩子的自信，教导孩子生活能力，塑造孩子的快乐与自信。
若是这样，势必有所取舍，对于孩子在校表现不能那么在乎，甚至也要调整家长生活的优先顺序，我们必须牺牲工作换取可贵的家庭，而非牺牲家庭，无奈地投入工作；我们甚至愿意减少收入多陪家人，降低物质生活水准，我们必须坚信，家庭给孩子的远比学历更重要，会给他真正的幸福。
圣经说，不要效法世界，但愿每个家长都能坚持“家庭优先”，毕竟，少赚点钱不会后悔，少陪家人却是一定会后悔的事啊！
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