咨询人：天空
所在地区：辽宁锦州
所在年级：一年级
孩子性别：男生
咨询：孩子很单纯，心地也善良，平常很懂事，重来不无理取闹，但就是做事拖拉，吃饭慢，写作业也慢，爱发呆，特别能磨成，越是大声训斥孩子越不回答，自从上小学，孩子越来越自卑，上课不爱发言，回家爱顶嘴，在学校跟同学相处的也不是很愉快，身边的男同学都爱打人，刚上学的时候总挨欺负，后来开始反抗，现在偶尔还被别的家长告状说我家孩子打人了，我询问清楚后发现都不是我家孩子先动手的，我跟孩子说有人打你就告诉老师，可孩子说不想告状，自己能解决，我最近发现孩子拖拉的习惯严重了，在学校孩子觉得自己很不优秀，不爱表现自己，什幺事都往后退，我已经尽可能的去鼓励孩子了，可是成效并不大，真的诚心希望能得到指导！谢谢！
帮答：家长您好，看的出来，你很在乎孩子的一句一动，希望孩子每样都优秀，可能也因为你的教导，孩子很懂事。但看到你的提问后我有些疑问：您和孩子的沟通的内容是不是以矫正孩子的各种"不当行为"居多？您是不是属于性子比较急的那种类型？抛开别的不说，如果孩子吃饭慢都不被容许，都会被家人催促快点，甚至被训斥几句，那孩子肯定很难自信的起来。
很多时候，我们不能否认，确实有那幺一类人，是比较"慢"的，我不知道孩子属于性格使然，还是故意慢下来，但我们可以有一个标准去衡量这一切：孩子的"慢"是否真的对他的生活或者是未来产生了很大的负面影响？如果没有，我们是不是可以适度的宽容一些呢？
另一方面，你是不是观察过，孩子写作业慢，爱磨蹭，爱发呆是不是因为孩子不会写，基础知识没学习到位而导致无从下手？有很多孩子，不是不想写作业，可不会的时候，他们也没有太多办法。低年级的孩子，自主性的独立学习能力还是比较低的。
您在提问中提到"越是大声训斥孩子越不回答"，那您是否探寻过原因呢？其实，就我个人感觉，越是沉默的孩子反而越是敏感而又骄傲的，他和您顶嘴，抑或是面对您的沉默，都是在对您说"我不能完全认可您的说法"不知道您读懂了没有？
可能，您对孩子的提示或者说是教育都是对的，但是在一个不太融洽的沟通基础上，您的意思，孩子根本没能理解，可能孩子反而会觉得特别委屈：你不能理解他的情绪。其实，所有的描述归结起来就是孩子磨蹭，不爱主动表现（您认为这是自卑），而您想要改变这一切。
而我还有更多的疑惑：您反复提到孩子拖延，孩子拖延的具体表现有哪些？究竟有多严重？也希望您能再细心审视一下让您做出这些判断的原因。
基于以上分析，给您一些建议，希望对您有所帮助。
一、用更科学的方式去鼓励孩子。
孩子自卑也好，拖拉也好，都需要内心获得一种动力去改变，而不是被动的接受催促。您对孩子的鼓励和认可会对孩子有很大的帮助，但有效的鼓励也需要一些方法的：鼓励的内容具体而又贴近实际，最好有一个能引动孩子渴望的点。另一方面，鼓励的内容也不只是语言，可以适度多元化，比如鼓掌、微笑、拥抱、眼神的交流等。最关键的一点是鼓励要发自内心，所有的鼓励和赞美都要是发自内心的真诚的鼓励，一味地鼓励个不停并不一定都是正向的积极的鼓励，反而可能让孩子对大人产生质疑和不信任感。
二、容许孩子的"慢成长"慢一点
适度的宽容一点，如果孩子性格比较偏于做事缓慢，那幺就放宽一点对孩子速度的要求。如果孩子是因为不会而不得已的慢，就不要先催促孩子快一点，先帮孩子把最基本的知识学会再说。
三、在慢和自信间选取自信
我们无法确定孩子未来的职业会是什幺，所以慢未必一定是坏事。但孩子的自信心对孩子整个发展的意义非常大，如果不能同时来培养，那幺选取自信心。
四、站在孩子的角度而不是你对孩子要求的标准的角度去和孩子沟通。
感觉现在最让您痛苦的不是孩子慢，而是您没办法有效和孩子沟通一起去积极的改变。这一点需要我们家长多一点反思，用一种更平等的方式抛开你对孩子的印象，去重新了解一下孩子，了解孩子的想法并做一个好的回应，并用孩子更能接受的方式让孩子接受改变慢的习惯。比如说告诉孩子你对他写作业慢的但有而不是要求孩子写作业快一点，孩子知道你的但有后会想法该，但是接到一个要求可能会反感。
五、和孩子一起找找他写作业慢的原因，以这个为突破口尝试去改变。以下是我对写作业慢的一个简单总结，您可以顺着这个思路去做更多的思考和观察。
"作业磨蹭"的原因是什幺
如果有您仔细观察过孩子你就会发现：每个磨蹭的孩子原因是不一样的！
有的孩子学习基础较差，学习不得其法，感觉哪个题都下不了手，还不能不学，只能在那磨着；
有的孩子过于追求完美，有一点错误都要反复修改，空耗了大两岁时间，给你的感觉是在那没怎幺学习；
有的孩子条理性较差，时间安排不合理，拿起数学看几下，又换了语文，看几下语文又换了英语，在哪里翻来覆去空耗了时间；
有的孩子就想先玩会再学习，但家长逼着孩子先学习，于是在哪里消极的抵抗着；
有的孩子对学习完全不感兴趣，但没办法，家长看着呢，而且第二天老师也会检查，这种学习的结果大家也是可以想象的。
说了这幺多我们仔细总结一下你就会发现好多孩子都是有共同点的，我在这里把孩子磨蹭的原因归结为两种：
1：不会写。因为基础知识不会、方法较差、时间安排不合理等原因造成的稍微比较客观拖延。（可以加几个例子）
2：不想写。因为没有学习兴趣、想要换个时间学、与家长有冲突等原因造成的比较主观的拖延。（可以加几个例子）
由于您介绍的部分比较偏重于一种普遍性的结果，所以我的回答可能不是完全贴近您的实际情况，希望我的思路，对您面对自己的教育问题有所帮助！
帮答嘉宾：好未来家长课堂研究员
好未来家长课堂聚集全国家庭教育专家、学而思，智康1v1名师帮您解决孩子不爱学习，学习习惯差，上课不专心，没有自信心等棘手问题。在家庭课堂里，您能与您一样的家长、教育专家和老师们，不分天南地北，不用四处奔波，掏出手机跟他们一起聊聊教育。
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