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五个绝妙小方法 老师往往忽视幼儿的主动性、积极性
2020-01-13 19:01:11

音乐使人心情愉快。让宝宝对音乐产生兴趣不但能激发孩子的想象力还能挖掘他的艺术天赋,那么如何培养你孩子的艺术天赋呢?在音乐的世界里,孩子最为清澈的心灵才能得到陶冶,下面小编推荐几种方法,让你的孩子在音乐中徜徉。xU8我酷网

总之,我们要不断提高幼儿的兴趣,在音乐教学中溶入深厚的感情,通过音乐的艺术形象激发幼儿的美感,让他们充分了解音乐的美感所在,给他们以希望和鼓励,或许他就是下一个“莫扎特”!xU8我酷网

当然,音乐的选材是很重要的,要能吸引幼儿。音乐的选材必要贴近幼儿生活,能让幼儿有切身的体验,他们才能对音乐产生表现的欲望。xU8我酷网

设计好教学语,增添音乐的特有情趣。活动组织的音乐教学语,是指在音乐活动中点缀性的音乐语言,如活动前后师幼问好等常规,就可用音乐的形式来表现,放一段欢快的音乐让幼儿做律动,表示音乐活动开始了,既可突出音乐活动的特点,又可激发幼儿的兴趣,还可间接传授知识。xU8我酷网

四、注重兴趣的培养xU8我酷网

其实,在教学中,只要充分调动幼儿的表现欲望,让他们在自编、自创中探索,产生动力和自信感,有了学习的兴趣,他们的好奇心和求知欲就得到了发展。xU8我酷网

一、灵活、多样的教学法xU8我酷网

幼儿天真可爱、活泼好动,没有较好的自控能力,所以运用动静交替,情景交融等各种形象生动的方法,让幼儿在动、听、看、辨、唱的趣味实践中体验:寻找音乐——感受音乐——理解音乐——鉴赏音乐——表现音乐的全历程。xU8我酷网

提供让幼儿展示个人音乐见解的舞台,提高幼儿的音乐表现能力,喜欢音乐的孩子们特别喜欢表演,为此,经常为幼儿提供表演的机会,让幼儿在不同的音乐中,在广阔的音乐舞台上展示自己。xU8我酷网

手势语,即用老师的手势代替语言,它可起到此时无声胜有声的效果,通过手势可更加容易和直接地向幼儿及时传递和表达出内心的情感以入歌曲的内涵。xU8我酷网

二、提高宝宝分辨音乐能力xU8我酷网

注重让幼儿通过自己的活动来自我表达和表现,幼儿教育的全部艺术就在于培养幼儿的学习兴趣,调动幼儿主动求知的积极性,只有当幼儿需要的时候,教师的给予才能收到最佳效果,在以往的音乐教育中,老师往往忽视幼儿的主动性、积极性,没有给他们充分自由的活动空间,过分的注重技巧训练。xU8我酷网

五、提供展示才能的舞台xU8我酷网

选择不同的音乐素材提高幼儿分辨音乐的能力,在进行音乐欣赏时,教材的选择直接关系到幼儿对音乐欣赏的兴趣。选材应注意幼儿的可接受性、可接纳性。不同音乐会带给幼儿不同的感受。xU8我酷网

节奏语,即用拍击身体动作来表示,用在活动中,可以使幼儿感受音乐速度、力度等,培养幼儿节奏感,这对歌曲进行打击乐可发挥较大的作用。xU8我酷网

三、设计教学语增添情趣xU8我酷网

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