对于很多望子成龙、望女成凤的父母来说，总希望自己的孩子能够在起跑线时就比别人家的孩子更聪明、更容易得到老师的青睐，于是“从娃娃抓起”的错误理论就深深烙印在父母的心中，殊不知，过度的开发孩子的智商，过早对孩子进行智力培养是很不科学的。“伤仲永”就是一个很好的例子，各位家长，您认为呢？
工作人员表示，要坚持反复播放，这样孩子很早就能记住。这家早教机构编辑部的钱主编表示，通过“音刻”、“形刻”、“场景印刻”三大印刻提前挖掘孩子的读书潜能是他们教育理念的核心部分。“三大印刻即多发音，让孩子接受语言的不停刺激;多看字形，发挥孩子的识记能力;多带孩子到图书馆、新华书店，让他们接受熏陶。”
不少家长“粉丝”对这一理念也非常认同，“我在孩子不满一岁的时候就给他进行早期教育了。到孩子两岁的时候已经发现孩子对文字特别敏感。现在小孩6岁半了，有很多我们没有教他的字他都已经认识了，他在家还自己阅读报纸的大标题和少儿版《西游记》呢。”家长徐晓燕说。
反复听看就能早读书
“家有小顽童，美名叫音雄，只要早器重，8岁读高中”，这是某早教机构提出的早教理念，配合这一理念的还有一系列早教教材，其中包括《三字经》、《百家姓》等诵读教材以及《八岁上高中》等书籍。
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3、精力充沛，全天候护理婴儿的能力也比较强。如果是20刚出头就生孩子，将来要再生育孩子也无困难。 弊端 2、如果工龄太短，则享受不到产后福利;或许根本就在上学没有收入。 4、如果事业上不太成功的话，当
准备：皮球一只 小熊过生日 意义：电话是孩子们非常喜欢的玩具，用它玩游戏可以培养他们的语言表达能力。拨打电话号码，可以让孩子初步认识0～9的数字。 准备：各种水果、玩具若干，动物玩具若干，0～9的数