客厅书法字画推荐三：
于国光老师这幅淡泊明志书法出自”出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》的一句千古名言“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。这既是诸葛亮一生经历的总结，更是对他儿子的要求。在这里诸葛亮用的是“双重否定”的句式，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望。用现代话来说：“不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静安详全神贯注的学习，就不能实现远大的目标”。
客厅书法字画推荐四：
《念奴娇 赤壁怀古》是宋代苏轼所作，这首被誉为千古绝唱的名作，是宋词中流传最广、影响最大的作品，也是豪放词最杰出的代表。抒发了词人对昔日英雄人物的无限怀念和敬仰之情。全词借古抒怀，将写景、咏史、抒情容为一体，借咏史抒发作者积极入世但年已半百仍功业无成的感慨。气势宏伟，慷慨激昂。
客厅书法字画推荐一：
赵丙钧四尺横幅行书书法《墨梅》
装饰画从某种程度上来说是一种现代时尚与传统文化的结合，古朴的儒雅之气和酒店时尚相互融合，产生不同的效果，营造不同的风格，不同基调的客厅所适合的书法作品也不相同，装饰画更多是用来结合语境格调来作为补充和点缀，那么什么样的书法才是适合作为客厅装饰画的书法呢?今天就为大家推荐一些适合作为客厅装饰画的书法字画。
《墨梅》是元代诗人画家王冕的一首题咏自己所画梅花的诗作。诗中所描写的墨梅劲秀芬芳、卓然不群。这首诗不仅反映了他所画的梅花的风格，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟，鲜明地表明了他不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。一二两句构思精巧，将画中墨梅与池边梅树化而为一，仿佛画中之梅的淡淡墨晕，为池头梅树吸收水中墨色所致。三四句则宕开一笔，赞赏墨梅虽无耀人眼目的色彩，却极富清新高雅之气，以此表达不愿媚俗的独立人格理想。全诗以画作真，诗情画意融合无间，意蕴深邃，耐人寻思，洵为题画诗中的上乘之作。
全诗：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月”这首词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃，把人们带入江山如画、奇伟雄壮的景色和深邃无比的历史沉思中，唤起读者对人生的无限感慨和思索，融景物、 人事感叹、哲理于一体，给人以撼魂荡魄的艺术力量。
“厚德载福”出自：《国语·晋语六》：“吾闻之，唯厚德者能受多福，无德而服者众，必自伤也。”意思是指指有德者能多受福。德与福密不可分，两者是辩证统一的。德为里、为因，即各种利益别人的心理活动和行为;福为表、为果，即各种身心、环境外在受用的显现。一个有德之人所处的环境，对待事情的角度，甚至他的年龄、阅历等这些相关因素都会直接影响到他对福的看法。一个人倘若对自己的品性、道德、修养、所处的环境、碰到的机遇有一个较为客观的认识，就会找到自己在社会中的位置，看待事情就会少一些浮躁，多一些恬静、从容与淡定，他便能更好地体会到“福”的本质。一个能够坚守内心信仰，秉承高贵的品质与节操的人，无愧于天，无愧于地，更容易获得内心的平静与康宁。孟子说“得道多助，失道寡助”，德高之人更具非凡的个人魅力，必然能得到众人发自内心的尊重，赢得良好的人脉和资源，成就更广阔的事业。因此，积德行善是福之本源，好德是一切福运与福气的根本。
刘炳森弟子于国光书法《淡泊明志》
苏轼诗词名篇 于国光书法《念奴娇·赤壁怀古》
家庭是社会的一个天然基本细胞，人类美好生活的体现，而一个家庭的主要环境就是房子，只有装修好了，才能对一家人带来美好的生活环境，一个美好的生活环境才能让一家人每天过的开开心心快快乐乐。
客厅书法字画推荐二：
刘炳森弟子于国光隶书作品《厚德载福》
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适合挂在玄关作为装饰画的书法字画有很多，但是只有自己喜欢的才是最适合自己的。最后的选择还是要根据自己的品味与喜好来进行选择，只有这样才能让玄关的环境氛围符合自己的要求。 玄关书法字画推荐一： 玄关
室雅兰香”这个词语出自郑板桥的对联：“室雅何须大，花香不在多”，它和《陋室铭》的“斯是陋室，惟吾德馨”有异曲同工之妙。室雅让人远离尘嚣，凝神静气，思接千古，也是适宜品性儒雅之人的住所，兰花内敛安然，
于国光老师这幅四尺竖幅书法《精气神》，笔法流畅，技法精熟、线条流畅、潇洒自如字体饱满，字形落落大方，兼以典雅高贵的设色宣纸作衬，皆显高雅飘逸之感。 玄关书法字画推荐三： “惠风和畅”这个词出自王曦之
于国光隶书《业精于勤荒于嬉 行成于思毁于随》 千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。 办公室书法字画推荐四： 咬定青山不放松，立根原在破崖中。 在现在这个社会，很多老板的办公室都会选择挂上一些书法来进行
推荐理由：天行健书法这两句名言意谓：天(即自然)的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，发愤图强;大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。把这样的一幅名人名言书法挂在学校教室、校长办公室，包含人