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周末的早上，没有上班上学的纷扰，全家都在远离现实世界的美梦中游离着。然而美梦很快就被客厅里震耳的钢琴声打破了。连续数天了，作为全家第一个起床的人，儿子带着被窝里的温热冲到钢琴前，开始练琴。狂热地练钢琴，这是儿子青春期带给我们的意外，这意外带着惊喜，也夹杂着烦心。
说说儿子的学琴之路吧。儿子小学开始学钢琴，老师是一位典型的德国人，上课之前先征求了我们的意见：希望孩子将学琴作为职业选择还是仅仅作为一个爱好。我和爱人不假思索地告诉老师，通过学琴了解音乐知识，培养乐感就够了。得到我们的答复，德国老师心里就有数了。她并不严格指定儿子练习经典的曲目，而是拿出一些比较现代的曲目让儿子自己选择练习。儿子所选的都是比较活泼，男孩气十足的曲目。她给儿子所留的作业也让我大跌眼镜，竟然是每天能有10分钟练练琴就够了。每次上课结束的时候，她都会给儿子一个小玩具作为奖赏，所以开始的时候儿子都是兴高采烈地去上钢琴课。
然而学了几年之后，曲子的难度越来越大，老师也不再给儿子小玩具了，儿子对钢琴的热乎劲明显下降了。一个星期才在上钢琴课之前匆忙摸两下琴。我虽然对他钢琴要求不高，但是这个连“三天打鱼两天筛网”都达不到的练琴时间也让我恼火，唠唠叨叨地督促他练琴，但他就是不练。接着我俩之间就上演了几乎在有琴童的中国家庭都会发生的对抗大战。儿子竟然还理直气壮地告诉我，他是朋友当中练琴最勤奋的学生了。他的德国朋友每周就练一次，每次半个小时，家长还挺满意的。开始我还不相信他所说的话，可是后来和儿子朋友的家长交流，就证明儿子没有撒谎。在德国从事音乐教育的朋友也告诉我，德国人总是相信，喜爱音乐是人的天性，弹琴应该是件美好的事情，而不是一件苦差事。所以德国家长一般不会逼孩子练琴，孩子平时练习得少，进度慢，技巧不够娴熟等等在德国家长眼里都不是“事”,只要孩子不讨厌学琴，而且能坚持下去就是好孩子，每个孩子最终都会乐此不疲地沉浸在自己喜欢的音乐当中。
我可没有德国家长那幺淡定，要知道钢琴课的费用在德国所有兴趣班里算是非常贵的了，一周练习的时间这幺少，怎幺对得起学费啊！我决定把钢琴老师拉进来和我协同作战。我委婉地向钢琴老师表达了希望她能给儿子多些压力练琴的愿望。可德国老师笑了笑，把儿子表扬的一番之后，对儿子压根就没提每天要多练琴的事。她所做的不过是和儿子商量之后，重新换了一首练习的曲子。
开始我还对德国老师不太满意，不给压力，这不是更助长了儿子的懒散吗？然而让我瞠目的是，新曲子一上马，儿子完全变了样。每天他都能主动练琴，根本不需要我督促。我问儿子，“怎幺现在如此着迷地练琴了？”。儿子回答说他太喜欢这首曲子了！这首曲子非常像他所喜欢的一款游戏的背景音乐，每次弹这首曲子，都让他沉浸在游戏的氛围里，练多长时间也不觉得累。从这首曲子开始，儿子练琴的尽头十足，并逐渐发展为自己写些曲子，一边弹琴一边哼哼唧唧地唱。现在他弹琴快走火入魔了，早上爬起来就弹，写完作业就弹，睡觉之前也要弹。而他对钢琴的热情之火也点燃了我烦恼的火苗。烦恼一:担心他太长时间看琴谱累坏了眼睛；烦恼二：担心他久坐累坏了身体；烦恼三:让他做家务等事情的时候，他均以弹琴为理由拒绝合作；烦恼四：家里一天到晚响彻着钢琴声，就算他的音乐再动听，重复上百遍也让我抓狂。
以前是对儿子不好好练琴心生不满，现在是常常“拜求”他别再弹琴了，让家里安静一会！真是应了那句话：父母对孩子，就是一辈子自作多情瞎操心”！
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