父与子的闲庭信步，看虫子来往去还
——从刘烨与诺一的互动片段浅谈「我怕」
文：俞晓之 分类：儿童研究
「壹」你的花儿长在花园里
- 题目化用诗句
美丽的花儿长在花园里
一排排，一行行，有高有低
花床由卵石铺成的小径圈就
省却灰色的长青树篱
每天在这儿闲庭信步
看飞虫来来去去
看蜜蜂忙忙碌碌
出处：[美]斯蒂文·洛克菲勒着,杜威：宗教信仰与民主人本主义,北京大学出版社,2010.01,第328页 - 文中图片来自爸爸去哪儿官博所发布的图片和预告片（自截图）
「贰」那只小虫在睡觉
《爸爸去哪儿》官方微博前日放出一个关于刘烨和诺一的短预告片（地址：http://video.weibo.com/show?fid=1034:62ca00633156c9cd401df442663e56a8）
里面展示了刘烨与诺一父子俩在湖南绥宁参与节目时的互动片段（正片中没有放出来）。看后觉得可以参考一二，于是执笔写一写。
刘烨：诺一你看，这是什幺？（指着地上的小虫子）
诺一（走过来）：我怕……我怕它咬我。
刘烨（将小虫捏起来）：不怕，没事儿。
诺一：十万八千里。
刘烨：你是说西游记吗？啊，对十万八千里，突突突突。（将手里的小虫子作飞机状，之后放下）
诺一：让它回家。
刘烨：对，它回家。咱们也回去。
诺一（和刘烨进门）：这儿还有一个。
刘烨：对，那个在睡觉。
非常温馨的亲子瞬间，可以借鉴和学习的要点如：
自然教育与学习、亲子轻松氛围的建立、《西游记》的复习，以及儿童安全感的建立：
从「怕」（我怕它咬我）到「不怕」（看这儿还有一个）的过程要点：
- 我需要你在这里，给我安全感。
- 我需要你给我点儿时间，去认识、去接受、去适应陌生的它、陌生的人、陌生的情境。
「叁」充足的保护，充足的爱，充足的时间
当诺一说「怕」的时候，提到了「它（虫子）咬我」，这是儿童已有的体验所给予他的情绪和下意识的反应。
（关于已有体验与继续学习，可见上一篇）
而刘烨以温柔的动作，和安抚的语言给予了小诺一个安全的环境。因而小诺能够去重新学习、再次获得关于虫子的认识，丰富和更新已有的体验与认识：从「虫子会咬人」扩展一步，「有些虫子是不咬人的，不必害怕。」
年幼的儿童需要在安全的情况下，才能安心地去学习，去探索他的需要。
他们话语中是表达的不安，是在向父母成人所索求理解和保护。
儿童能够平衡他的需要，当他确信自己能够在遇到危险时向你寻求保护，获得安全的情况下，才会去探索他的需要。当孩子长大一些，变得更加自信和有能力的时候，这种平衡就发生变化，儿童会以更大的自信去完成他的冒险。因此，我们以前得出一些观点，即那些受到很好照看，在父母的关爱中感到安全的孩子更能够适应正常的恐惧和焦虑，因为他们知道能够从父母那里得到安慰和保护。
出处：[美] 理查德·H.格兰奇.耶鲁育儿宝典:了解孩子从出生到青少年期的健康发展,中国社会科学出版社,2003年04月第1版,第335页
在这种情况下，大人不必言说过深的话语，甚至不必存在逻辑。只要语气温和、情绪稳定，使孩子感觉到「我在乎你，我在你旁边，若有危险我来保护你」，就可以了。
父母不要只针对孩子的行为作出反应，而是要关注他们的情绪，帮助他们应付难题。只有当孩子的心情平静时，他们才能正确地思考，做出正确的举动。
出处：[美]吉诺特着. 孩子，把你的手给我 最新修订版. 北京：中央编译出版社, 2010.09. 第19页
学龄前的孩子会对想象中的事物（恐龙、恶魔、黑夜）产生不安全感和恐惧情绪。入学后的孩子则对真实的事情感到害怕（考试、排名、 比赛、老师的偏爱、父母的健康）。
虽然各有不同，但有对「未知」的担忧，以及「来自他人的关爱」的需求与渴望。这与成人的恐惧感或不安全感本质上是一致的。
未知，令人担忧。
我值得别人爱吗？令人不安。
如果年少时能从家庭中获知足够的解释（对于未知），充足的父母之爱（而非溺爱），儿童美好的家庭氛围中，得到充足的安全感，这种安全感会慢慢转化为他自身的力量，成为从内心生发出来的自信与自爱。
然而，每个家庭都多少有些许不完美。即使已经成熟的大人，在面对未知和爱人的时候都不自觉地会生发出忐忑的情感，这很正常，无需困扰。
只是需要一点儿时间罢了。请给予他足够的爱与呵护，给予他充足的时间去接受陌生的事物。别急。
（图片截取自综艺《花样爷爷》，安娜带着诺一和霓娜看蜘蛛）
请给孩子们一点儿时间去认识未知的事物，去认识这个浩大世界中每一个微小的生命体，不必将「害怕虫子」的情绪和认知带给他们。
一些小东西可能令人生厌。小孩还不能区分事物，分辨不出事物的轮廓。表演的节奏稍快一点，音乐稍强一点，都会引起恐惧。……自然成长的孩子不怕昆虫。他们能把它们抓在手里，观察着这让人微痒的东西。一切都取决于周围的人对昆虫的态度，因为恐惧尤其会传染。如果周围的人害怕，是因为这东西危险，我最好也怕它。但这本来是没有必要引起孩子困扰的，尤其有时这种来自于幼年的恐惧感会伴随他们一生。这是成人的责任。
出处：[法] 伊莎着,儿童情商培养基本教程,湖南文艺出版社,2002年,第112页
「肆」小步徐进，持续前行
恐惧感在本质上是一样的。扪心自问，我在怕什幺？
不必急着回答。
慢慢来，请给予自己、给予他人充足的时间、爱与呵护。
在想：
一件事情或一个人如果发展到某个困境，时间上本是连续的（即有原因有引发点）。要回溯缘由，一个症结一个症结的摸清理顺，解开抚平，形成平整的思考线，继而多条成为脉络，再进一步形成系统。一个孩子、一个人的成长、一对恋人、夫妻间和谐关系的营造，一个温馨家庭环境的建立，是一个长期的过程，有苦痛争吵，有欢欣快乐……
小步徐进，持续前行。
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