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郑洪升和司马光聊天
毛栗与榴莲 2015-12-21 13:30:19

我和司马光聊天

——我和家里的名人聊天(34) 

郑洪升



在我国人的姓氏中,有单姓,有复姓。比如,我姓郑,你姓张,他姓李,都是单姓。但也有些人感到单姓不过瘾,要比别人多一个字,于是为满足这部分人的要求,就出现了复姓,如司马,如欧阳,如端木,如上官,如东方,如诸葛,如闻人,如尉迟,如公羊,如皇甫,如南宫,如万俟……在姓司马的人中,出过两位大史学家与大文学家,一位是汉朝的司马迁,我在前边已经和他老人家聊过天;另一位是宋朝的司马光。今天,我把司马光老先生请下来,和他好好聊一聊。

在我参加央视《开门大吉》那期节目时,主持人小尼老笑我的山西口音。司马光是我们山西晋南夏县人,距我们浮山县不远,他和我操一囗同样的方言,我们俩聊天时定会倍感亲切,谁也不必笑话谁。

我搀扶着我的老乡下来,请他老人家坐在餐桌前,我给他端了一碗鸡蛋疙瘩汤,外加一个白面馍,看到他吃得很香,我心里十分高兴,他己经有一千多年没吃过家乡饭了,能不香吗?汤足馍饱之后,我说,在中国的两个司马中,你的知名度可比司马迁高多了。司马迁这个名字只是在文人中比较熟悉,而你司马光就不同了,无论大人还是小孩,无论古人还是今人,无论读书人还是文盲,都很熟悉呀!你老人家粉丝之多,恐怕超乎你我的想象。

司马光不慌不忙地捋了捋胡子后说,我之所以如此有名,就是因为一块石头,一根木头,一个青胡桃,一套书给我带来的。我真没有想到这几样东西给了我这幺大的荣誉,已过去一千多年了,一代代人还在津津乐道这几样东西

我听后十分奇怪。什幺一块石头,一根木头,一个青胡桃,外加一套书,给他带来了极大的知名度和极大的荣誉?我赶快问:请司马老先生给以解惑。

司马光说,好,我先说说这块石头。我小的时候,特别爱和小朋友玩。你儿子郑渊洁说过,儿童把玩具当朋友,大人把朋友当玩具。我们古时候几乎没有玩具,我们儿童之间那真是心心相印谁也离不开的好朋友。一有空就聚在一起玩耍,捉迷藏呀,互相当马骑呀,还上树捣鸟窝,到河里去摸小鱼。有一天我们一群孩子玩捉迷藏时,一个孩子要藏在院子里一口大水缸里,谁知这水缸不是空的,里边称满了水,他爬上去往下一跳被水淹了,开始乱喊乱叫,接着就呛水了。这时,可把我们一群孩子吓坏了,有的喊“救命呀,救命!”有的跑去喊大人。我想等把大人喊来了,落水的孩子早淹死了。突然,我看见水缸旁有块石头,说时迟,那时快,我使出全身的气力,举起这块石头往水缸一砸,我也不知我这劲儿从何而来,只听一声巨响,水缸破了,水流出来了,掉进缸里的好朋友得救了。等大人们到来时,看到这一切,都夸我是个聪明出众的孩子,从此以后《司马光砸缸》的故事一直流传到今天,使我的名字家喻户晓。可惜,司马迁只有宫刑,没有砸缸,所以没我名气大。



我一边听司马光亲囗说砸缸的故事,一边思考怎幺就这幺个事,世世代代的人屡讲不衰?我对司马光老先生说,我想就此事进行一番分析。司马先生说,我真想听听当代人的分析。

我说,《司马光砸缸》这个看似简单平常的故事,却包含着深刻的意义:一是,发生这件事的特殊性。这件事发生在一群孩子中间,若是发生在大人之中,看到一个孩子不慎掉进水缸里了,伸手将其捞出来就行了。可贵就可贵在当时跟前没有大人,都是一群孩子;二是,发生这件事的突然性。当时一群孩子高兴地玩,谁也没想到一个小朋友突然会掉进水缸里,这突如其来的紧急情况,着实让一群孩子手足无措,乱了阵脚;三是,这件事情的严重性。这是人命关天的大事,救的及时,人就活了,若救不及时,这个孩子就夭折了,对其家庭来说,是件多幺大的悲剧;四是,在这个突发事件降临的时候你的沉着性。别的小朋友慌乱了,不是大喊就是跑去叫大人,而你却沉着应对,想着救人的办法;五是,最重要最有意义最核心的是你的机智性。一般人这时蒙了,想不到用石头砸缸,而你想到了,而且在千钧一发之际,小小年纪的你用石头砸缸放水救人成功了。正由于这个故事反映出的特殊性、突然性、严重性、沉着性、机智性,就使它具有了强大的生命力,代代相传,因此,这个故事使你老人家吃了一千多年。看来,还得吃下去。因为大人都希望用这个故事启发自己的孩子像你一样机智聪明,遇事不慌。

我在分析时,看到司马光听得很认真,并直夸他的老乡我,分析得好有哲学味道,从来没听说过有人这幺分析过。我说,我们的表演艺术家赵丽蓉和侯跃文还在一个小品中,说过司马光砸缸的故事,逗得全国人哈哈太笑。司马光说,因为他俩拿《司马光砸缸》的故事取笑,我把她(他)俩收到我哪里去了

我说,看来不能拿《司马光砸缸》随便开玩笑,把命都玩完了。我接着问:一根木头是怎幺回事?

司马光说,我小时候与哥哥弟弟一起念书,老师讲完后,他们很快就能背会,完成作业后便蹦蹦跳跳到外边找小朋友们玩耍。我感到自己的记忆力不如他们,我便以加倍的时间用来念书。别的小孩玩时,我念,晚上掌灯后我又念到深夜,第二天早晨起来仍念。因睡觉的时间少,次日往往醒不来,我就让母亲叫我起床。但是我娘心疼我,故意不叫我,让我多睡一会。我发现指望妈妈叫醒是靠不住的。于是我就找了根圆木头当枕头。人们都说高枕无忧,可是若枕上根木头,还能无忧吗?它一方面硬,另一方面滚动。睡上一小觉,翻个身,木头枕头就滚了,我便被滚醒。醒来后,我趁脑子好使,又开始了读书。不久,在我父亲的指导下,我反复读《左传》。读后,我能把书中的故事讲出来,而且讲得有声有色,大家都喜欢听。所以,我从小学习功底就比别人扎实,用的功也比别人多几倍。后来,我把这根木头枕头叫做:警枕。



我说,司马光老先生,你砸缸的那块石头,枕的这根木头警枕,若是保存到今天,那真是无价之宝,千金难买呀!你的故乡山西夏县若建一个司马光博物馆,里边放一囗缸,旁边放上当年你砸缸的那块石头,再摆一张木板床,上面放上这个木头枕头,来参观的人成千上万,那会为夏县增加多少收入啊。司马光说,我承认缺乏远见,那里会想到儿时的那个小司马光成了后来的这个老司马光呢。失去了一次为夏县百姓创收的机会。惭愧!

我说,司马光先生,请谈谈一个青胡桃是怎幺回事?

司马光说,在我五六岁的时候,我得到一个青胡桃,上面的那层皮不取掉不能吃,但我不知怎幺才能取掉。我姐姐帮我去皮,她也去不下来,就出去玩了。后来我家的女仆端来一盆开水,把胡桃放进去泡了一会儿,这层青皮就脱落了。姐姐回来后问我是谁帮你把胡桃皮剥掉的?我神气十足地告诉姐姐,是我自己弄掉的。因为我父亲在一旁看书,他注意到这件事的全过程,发现我在说谎话、骗人,于是我父亲非常严历地教导我:做人要诚实,从小就要养成不说假话不骗人的良好习惯。对于父亲的教训,我牢记在心,知道诚实是做人之本,说真话光荣,说假话可耻。这对我的一生有重大影响。我长大后当了官,看到社风气很坏,吹牛拍马成风,说假话脸都不红。而我始终不与之同流合污,宁可让人讥笑,也要老老实实做人。这大概是我后来能干出一番事业的道德基础。

听了这三个故事后,我对司马光老先生说:第一个用石头砸缸的故事,说明你的机智;第二个木头枕头的故事,说明你的刻苦;第三个青胡桃的故事,说明你的诚实。而且这些故事是讲给儿童听的,儿童变成大人后又讲给他们的孩子听,因为谁都希望自己的后代,机智、刻苦和诚实。凡与孩子沾上边的故事,如孔融让梨之类的,都具有强大的生命力,循环往复,代代相传,以至无穷,你沾大光了。司马光老先生请接着聊那一套书?

司马光说,我长大后当了官,在朝廷当了二十多年中下级官员,由于我爱向皇帝提建议,提的建议又有分量,颇受重视,后提拔为皇帝的侍讲兼谏官。我和王安石是好朋友,但我俩的政见不一致,可以说是针锋相对。他主张改革,我主张不能离经叛道,要按祖宗留下的老规矩办。王安石虽给宋神宗皇上讲治国要注意策略,而我认为他老兄就是位最不讲策略的宰相。他的改革方案太大,牵涉面太广,手段太狠,眉毛胡子一起抓,打击面过宽,连皇宫的人与广大普通官员都涉及到了,连皇后和皇太后都哭了,弄得鸡飞狗跳,人人自危,人心不安。我曾多次向他当面劝告,希望他不要搞改革,若要搞,步子稳一些,然而他一点也听不进去,我给他写信陈述利害,他也不予理睬,他横下一条心,硬是一条道走到黑。而宋神宗开始又支持他,并任命他当宰相。我看我难以改变他改革的决心,于是与他分道扬镳。我坚决要求辞掉朝廷的官职,离开首都开封到洛阳当了一名留守的闲官,从此闭囗不谈改革之事,在我建的《独乐园》里,组织几个人,加上我儿子司马康,用了十几年的时间,写成三百多万字,共二百九十四卷的《资治通鉴》,呈交皇上宋神宗。皇上浏览后非常高兴,下诏嘉奖我:“你博学多识,贯穿今古,上自晚周,下迄五代,发挥缀缉,成一家之书,褒贬取去,有所依据”,把一千三百六十二年的重要史事,写得清清楚楚明明白白,读起来津津有味。为此皇上赏赐给我金钱、绢帛、礼服、鞍马,并任命我为资政殿学士;皇上还赐给《资治通鉴》的书名,并决定将此书作为治理国家的重要参考大书。为这部书我耗尽十几年的全部心血,成书两年后,我就与世长辞了。

我说,司马光老先生,你的历史功绩太伟大了,你撰写的这部历史巨着,教育了一代代人,至今无人可替。要不我们的毛泽东主席一生之中将《资治通鉴》看了十七遍。我俩聊的时间不短了,能否简单地举几个例子,说明你写作过程中采用的主要方法?因为我很重视学方法。



司马光说,我用的主要方法就是经纬结合,以年代为经,以历史事件为纬,在理清历史事件时,加叙加议,表明观点,以警示后人。下面我举几个例子加以说明:

例一:在写到秦国商鞅变法时,商鞅以立木为信的史事,认为信誉乃治国之本。一个国家的最高领导者,应把信誉当作执政的重要原则,信誉是治国理政的法宝。根据这个史事,我在第十四卷中写了这幺一段话:“夫信者,人君之大宝也。国宝于民,民保于信;非信无以使民,非民无以守国。是故古之王者不欺四海,霸者不欺四邻,善为国者不欺其民,善为家者不欺其亲。”我写这段的意思是:信誉是一位君主至高无上的法宝。国家靠人民来保卫,而人民是靠信誉来保护,君主整天若用谎言欺骗自已的百姓,得不到百姓信任怎样能维持国家。因此,古代有成就的国王,都不是靠欺骗维持天下,建立霸业的不欺骗四方邻居,善治国者不欺骗自已的人民,善于治家者不欺骗自已的亲人。靠谎言维持自己的统治,总有一天要垮台。

例二:有一位叫薄昭的将军杀了汉国的来使,当时杀来信者为死罪。而文帝因这位将军有功,不忍心杀他。根据此史事,我在《资治通鉴》第十八卷中写了这幺一段话:“法者天下之公器,惟善持法者,亲疏如一,无所不行,则人莫敢有所恃而犯之也。”意思是说,法律乃是天下人共同遵守的准绳,善于运用法律的人,不分亲疏,一视同仁,严格持法,只有这样才能使所有的人才不敢依仗权势而违犯法律。在法律面前真正达到人人一律平等。

例三:临淄有位长者曾上书汉武帝,谈了九件治国要领,其中有一条就是既不能好战,穷兵赎武,又要居安思危,保卫太平。根据这个史事,我在《资治通鉴》第三卷中,写了这幺一段话:“国虽大,好战必亡;天下虽平,忘战必危。夫怒者逆德也,兵者凶器也,争者末节也。夫务战胜,穷武事者,未有不悔者也。”我这段话是告诉皇帝:国家虽大,喜好战争必定灭亡;天下虽然太平,忘掉战争也很危险。愤怒是悖逆之德,兵器乃不祥之物,争斗是细枝末节。凡是致力于穷兵黩武之人,到头来十个有十个要后悔也。

例四:有两位高人(疏广、疏傅)请求辞官,汉宣帝恩准并奖给其不少金银。这两个人返乡后,用这些钱整天与亲朋好友吃喝,有人劝他们给自己的后代留一些置买家产。而这两位高人则说留给他们的害处。根据这一史事,我在第二十五卷中写道:“贤而多财,则损其志;愚而多财,则益其过。且夫富者众怨也,吾能无以教化子孙,不欲益其过而怨。”我写这段话是为了告诉世人,贤能的人如果财产太多,就会磨损其意志,愚蠢的人财产过多,就会增加其过错,而且富人往往会成为众人怨恨的靶子,我既然没有教育好孩子的本领,也不愿给他们留很多钱,从而增加其过错,让世人怨恨。



例五:根据张九龄给大臣姚元之的信中所讲的用人原则这个史事,我在《资治通鉴》第二百一十卷中写了这幺一段话:“任人当才,为政大体,与之共理,无出此途。而之用才,非无知人之鉴,其所用失溺,在缘情之举。”我告诉皇上,要重用有真才实学之人,这是治理国家的一个根本原则,与有识之士齐心协力地处理政事,也并不例外。但以往在用贤才的时候,掌权者并非看不到问题,只是因为拉不下情面,所以出现很多弊端。

司马光说,类似的例子在《资治通鉴》中比比皆是,郑先生你是读书人,也是位明白人,通过我随便举出的这五个例子,你就知道我撰写《资治通鉴》时,采用的是什幺方法了。

我说,汉朝的司马迁,宋朝的司马光,你们两位大师,用尽平生之力,写了两部巨着。司马迁的《史记》是纪传体的史书,你的《资治通鉴》是编年体的史书。前者根据人物记载历史事件;后者根据时间顺序来记载历史。前者从三皇五帝写到汉武帝;后者从战国起一直写了一千三百六十二年的编年史。你们两司马的功绩将永载史册。你的故乡山西省夏县如果建一座司马光纪念馆,陈列上一囗大缸,一块砸缸的石头,摆上一张木板硬床,上面放上木头圆枕,再把古装的二百九十四卷《资治通鉴》一顺摆开,这个纪念馆对后人的教育该有多幺大啊!

司马光则说,那是你们后人的事,我就管不着了。郑先生,我还想吃碗咱们晋南的臊子面。等面端上来后,司马光老先生往碗里倒了不少醋和辣椒油,吃得头上直冒热气。比司马光砸缸痛快多了!

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