日前家长团体座谈会上质疑性别平等教育在国民中小学的教科书教导同志教育及性教育(含艾滋病防治)视频，对此教育部昨日再次重申，教导学生认识及尊重同志，并积极提升学生性别平等意识，完全符合性别平等教育法及课纲规定。
有民众指出，国二教科书仍在教导学生认识同志网站，教育部回应经审视，目前国小教科书的“健康与体育”重点皆在教导国小学生了解自己的身体、青春期的身心变化、预防性侵害与性骚扰等；国中阶段则进一步了解传统上对青春期各项生理现象的错误迷思，经查，在国中小的教科书中，并无该家长反应的认识同志网站內容。至于在高中阶段则是分别在“健康与护理”纳入养成健康性观念、尊重不同性取向、两性健康交往的能力等核心能力培养；及“公民与社会”的人己关系与分际、性别平等、情爱关系、人权议题及性别光谱等內容。
至于国小的数学领域及生活领域，也遭指出有相关的不适当內容；教育部则表示依课纲的规定，国小生活领域及数学领域是以重大议题将性平教育融入教科书，经查，并无该家长反应的內容。另外教师手册也遭指出內容还是具体写明国小要教同性恋教育：教育部指出，国小教师参考手册內容已于100年至101年依据各界意见，将初稿內容进行修正，并于101年12月印制后发送提供国小教师参考阅读。这是让老师依学生的学习年龄阶段及视课程需要进行融入教学，并非直接作为国小学生上课內容。教导学生认识及尊重同志并积极提升学生之性别平等意识，完全符合性别平等教育法及课纲规定。
另外，网络上不断有文宣流出，直指课本教导学生“情欲流动”等知识，甚至传出有网友以民间出版物佯称课本教材，表示课本中竟教导学生如何进行性交等动作，并加入注音详细描述，发文网友表示该为高雄市国小教材，但却遭其他网友踢爆表示，该图片根本非教材。仅为课外读物是民间出版品，并呼吁不实文宣应停止流窜。
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