近日，韩国的国会议员们对是否在小学生的教科书中使用汉字产生了激烈的争执。 　　同意继续使用汉字的议员认为，韩文的教科书只能让学生了解声音的信息，只有在韩文上标注了汉字，才能有助于学生更好的理解内容。而反对使用汉字的议员认为，韩文对提高学生的理解能力和阅读能力完全没有问题，而且在小学教科书中同时使用汉语和韩文会增加学生的学习负担。目前关于是否要继续在课本中施行"韩汉混用"，还在进一步讨论中。 　　其实之所以会出现这样的分歧，是因为双方的出发点不同，因此考虑问题的角度也不同。赞成继续在小学课本中使用汉字的议员，是从实用主义出发，站在孩子的学习角度考虑的。韩语的文字在表达意思上并不明显，所以标注上汉字就有助于学生对知识的理解和记忆，能更好的进行教学。而且他们担心一旦没有了汉字的标示，老师们会不适应新的教学方式，从而影响到小学基础教育的发展。 　　而持反对意见的议员是站在民族主义的角度来考虑这个问题。他们认为如果一直在小学课本中使用汉字，会使得学生在学习中无法摆脱汉字，从而养成对汉字的依赖。独立的语言文字是国家凝聚力的根本，在学生课本中大量使用汉字，会降低学生的文化自信，从而产生文化上的自卑。他们还有一个担心：汉字和韩文的混用产生了语言文字上的不平等，不利于国家的现代化发展。 　　其实韩国人的纠结，归根到底还是一个面子问题，因为韩国在历史上长期是中国的藩属国，所以韩国的文化在很大程度上受到了中国传统文化的影响，并且以此为荣。虽然韩国现在有了自己的语言文字，但是一直摆脱不了汉字文化的影响。韩国作为一个独立国家，是不愿意出现这样的情况的，因为韩国人认为这会使得韩国在国际关系中处于弱势地位。 　　而影响韩国发展的话更像是一个借口。不提两国文化有众多相似和互相影响的地方，因为现在的中国在很多方面都比韩国强大，对汉字的熟悉只会让韩国人更好的学习借鉴中国的发展经验，对于韩国的发展可谓有百利而无一害。而且因为对中国传统文化的熟悉，所以使得韩国在与中国的各种合作中更加融洽。 　　韩国人之所以会出现这样的问题，是因为他们骨子里的自卑和自大产生的矛盾。他们不愿意承认自己的文化是在中国传统文化的影响下而产生，一直都想摆脱中国传统文化的影子。同时他们也不愿意学习中国的发展经验，认为欧美国家的发展经验更适合自己。 　　韩国因为多数国民都存在着类似的思想，所以错过了许多和中国合作的机会。其实这样的思想是非常狭隘的。因为在国际社会中，国家实力代表着国家地位，而想要提高自己国家的实力，就要广泛的学习其他国家的长处，避开自己的短处，也只有这样，国家才能越来越繁荣。世家上没有任何一个国家可以在不与其他国家合作的情况下获得发展，而且未来是合作共赢的时代，只有及时调整发展策略，才能把握机会，将自己的利益最大化。 　　韩国关于此次事件的争执更倾向于情绪的表达，而不是问题的解决。而且因为韩国的议会有多个政党，这些政党直接也存在着利益冲突，所以也导致了这个问题不仅没有解决，还有在愈演愈烈。而且韩国政府为了制衡这些政党在议会中的地位，也不会对这些争执过分插手。 　　大家对这件事怎么看？

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