（中央社巴黎11日综合外电报道）科学家今天表示，已发现会决定一个人受教育时间长短的74组基因变异。
英国“卫报”（The Guardian）报道，这项超过250位科学家展开的国际性研究，发现74组基因变异会影响人的教育程度，大部分变异与大脑发展有关，特别是在子宫內时期。
这项发现不代表科学家可以利用基因来预测一个人会受多久教育，但是未参与研究的行为基因学家普罗明（Robert Plomin）表示，这项研究已达到可利用检测来发现个人强度与弱点的“关键点”。
研究作者、南加州大学教授班杰明（Daniel Benjamin）表示，这项新发现为人脑生物学研究注入新血，并对精神健康有进一步的了解。根据研究，受教育的时间与阿兹海默症、躁郁症与精神分裂症的基因变异，有很大程度的重叠。
法新社报道，不过和饮食、家庭状况与机会等环境因素相比，这些基因变异只有些微影响力，占结果不到1%；即使和所有已知人类基因组变异结合，也只增至3%。（译者：中央社陈怡君）
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