【2015年10月13日讯】红沙村小学，藏在宜宾珙县的一个半山腰。贫困、偏远，是对这个小山村最直观的印象。几天前，在珙县教育局领导的带领下，沿着蜿蜒山路走了好几个小时，我们才找到藏在大山深处的红沙村小学，学校虽然设施陈旧，但干净整洁，在一个不隔风的教室里，黄全清正在讲课。如果不是事先知道他的病情，旁人无法看出来这是一个肝硬化患者。
乡村教育照片严重匮乏 学生难以享受优质教学照片
“我从小就喜欢读书，别人是打骂都不去，我是喊都喊不回来。我喜欢和孩子在一起，在他们身上，总能看到很多希望。”黄全清说，他喜欢教学工作，他教育学生，只要在岗位上勤勤恳恳、多付出，就能得到别人的认可和尊敬。
黄全清扎根大山，一干就是20年。上世纪90年代刚参加工作，他就用普通话教学，每天早晨5点起床，骑车到20里外中心学校向人请教吐字发音。在他看来，当老师就得为人师表，把学生教好。
“我要好好学习，黄老师常说只有学习好了，才能考上大学，走出小山村，实现自己的梦想。”学生小王这样说道。
如今，黄全清承担起了语文、数学、英语、科学、品德等所有教学任务。黄全清在红沙村很受人尊敬，每次骑着摩托车路过村子，只要经过学生家门口，家长都会热情地把他拉到家中，用饭菜招待他。家里的菜长好了，家长也会随时给黄全清送一点。“我们尊敬黄老师，因为他对孩子好。”学生家长说，有时班上学生没吃早餐，黄老师把学生叫到自己家里吃。“孩子毕业了，黄老师还会常到家里问学习情况，聊以后的发展。”
患肝硬化7年，仍坚守三尺讲台：
我走了，那他们怎么办？
就是这样的生活，构成了黄全清20载的春夏秋冬。然而，一直这样殚心竭虑的工作，却患上肝硬化。
“7年前检查出肝硬化，医生叫他马上治疗，不然会很严重。”黄全清家人说，“我们知道是很严重的病，但他说学生是小升初的关键时候，他不能离开。”
“他就是放心不下那些学生，我说，我帮他教，要他放心去治病，每次他都只是听听，还不让我告诉学生他的病情。”黄全清同事说。
黄全清在医院待了半天，抓了两副中药就回去给学生上课了。甚至因为中药味道大，熬药都是等学生放学后。“其实也没想太多，就是觉得如果我住院了，一时半会回不来，那学生怎么办？”黄全清说。为了不耽误学生学习，冒着肝硬化可能恶化的危险，他坚持上课。
“在这里，苦是苦了点，但我感觉很知足、很快乐，和孩子们在一起，我就什么病痛都没有了。”据了解，黄全清因为突出的教学成果是可以被转去条件更好的学校的，但他都拒绝了，“舍不得这群孩子，我希望把这里的每一届孩子都带好，让他们能够飞出这个小山村，实现自己的梦想。”
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