本文适合正在做考前最后冲刺，分秒必争准备中考的初中生。
你有什么快速提高应试作文分数的秘诀吗？有人说，多背几篇范文，考试时“出题”或抄“范文”或许可以。笔者对此坚决反对。因为是歪门邪道，而且风险很大，容易跑题，有抄袭嫌疑。众所周知，作文素养和水平的提高是一个长期积累的过程。“战前磨枪不爽”这种好事，在相应的考试作文中是很难发生的。然而，青叔经过多年写作实践的反思和总结，尤其是基于他对个人教育思想的理解，着实发现了一个鲜为人知的“秘密”。
青叔把提高作文分数的秘诀总结成一个字。记住这句话并付诸实践，你的中考作文马上就能多分高分！一般来说，多获得3到5分是没有问题的！
也许有人会问？你是谁，你在炫耀什么？可靠吗？
青叔只好先说出自己的真实背景，再信不信：中学政治老师，热爱写作，坚持写作，从2011年开始连续6年写了7篇高考作文.
战事在前，青年学生的时间弥足珍贵。闲话少说，我赶紧告诉你这个关键词：
在场。
想要批卷的老师给你打高分，就得让决定你中考命运的“重点读者”从你的作文中获得存在感。也就是说，在流水线上作业的阅卷老师看完你的作文后，会根据你作文中的素材和情节，在脑海中浮现出一个特定的人、物、空间的场景。只要他脑子里出现这样的场景，或者把他放在你描述的场景中世上只有5道中考作文题，那么你就成功了，他给你的作文分数肯定不会低。
说“临场感”，就是让阅卷老师有身临其境的感觉。但青叔对“存在感”的要求似乎并没有那么高。只要能让阅卷老师心中有一个场景，与你作文中的描述是否相符都无所谓。
一般来说，考试的作文是“仓促”的。考生不要慢慢“捂卷打坐”，查资料，充分发挥自己的水平。这样，经常会出现写作不太好的考生可以拿高分，而写作能力强的考生却不一定能占得先机，甚至达不到标准的情况。很重要的一个原因是，那些作文高手只关心自己在考试中的表现，并不关心短时间内阅卷老师对你作文的感受。不管你的作文功底有多扎实，如果在写考试作文的时候忽视了阅卷老师的存在，把阅卷老师推向了自己的对立面，
因此，无论你是作文高手，还是作文能力平平的考生，在写备考作文前，都应该高度重视和注意如何写出“存在感”。阅卷老师每天要审阅上百篇作文，总是迫不及待地细细品味你枯燥乏味的干作文中的逻辑和思想深度。现实与否？所以，最好从几句话开始，“以迅雷不及掩耳之势世上只有5道中考作文题，不放过我”，把阅卷老师带进你设计的“温柔的故乡”，让他有意无意地使用你的语言和情节。去“二次创作”，这样一副阅卷老师看得懂的生动情景就会浮现在眼前。
说白了，存在感对阅卷老师来说也是一种安慰。
“存在感”的分值主要体现在记叙文的写作上，因此对于初中生的考试尤为重要。
场景感怎么写？平时注意写作训练当然是正确的方法，但是只要注意她，临时的琢磨和发挥就会有明显的效果。
存在感来自于文章所描述的人和事的个性化和生动细节，也来自于文章结构和语言的设计，如制造悬念、抖包袱、压抑宣扬的欲望等。 ， 等等。
比如中考命题作文是“天下只有妈妈好”的开头，应该怎么写呢？
这个题目不难写，赞美母爱。但是文笔好就意味着要拿高分并不容易。按照初中语文课程标准的要求，考试的作文一般写成记叙文，议论文在初中好像没有要求。
青叔设计了以下两个开孔，看看能不能在你聪明的时候给你一种存在感？
开始设计一：
“这就是考验的意义？你这个讨债的！”
妈妈脱下围裙，用围裙的下摆擦了擦手上的水渍后，翻出我桌上的数学试卷看了一眼。显然，87分的分数让她很不满意。
我转身告诉她，数学考试班的平均分只有73分，我是第四名。
“嘿，原来如此。” 妈妈笑了，虽然看起来有些害羞，但脸上却阳光灿烂。然后她拍了拍我的头继续说道：“那我们要仔细分析一下，为什么我们会掉这么多分呢？”
我妈就是这样的人...
开始设计二：
从我记事起，妈妈就好像在刁难我，刁难我。
放学回家，我想先玩一会电脑再写作业，她断然拒绝；周末一家人去亲戚家吃饭，妈妈看我房间乱，非要我整理一下再走。。。。。
终于有一天，我明白了妈妈对我的爱是多么的深，她是多么的了不起……（妈妈是一个很有原则，有条理，有责任心，很爱我的人——庆叔编不出来不再）
嗯，想凭空设计出两种构图的开头并不容易。评委明白其中的意思就够了。
其实，作文中的“存在感”问题也反映了作者的处世之道——一种换位思考的修养，一种为他人着想的状态，一种让他人感到舒服的能力。这个我就不多说了。
青叔强调“存在感”的重要性，也从不否认语文老师在考前反复提醒的各种写作要领和注意事项非常重要。说白了，你的语文老师是专业家教，而青叔只是个“玩作文”的政治老师。