（优活健康网编辑部／综合整理）其实，为人父母的內心也矛盾著，若说自己不在乎成绩表现，似乎又说不过去。我们常常告诉孩子：“排名没有意义。”但是，谁相信？别说孩子听不进去了，连我们大人都很难说服自己。
孩子的得失心重、每天神经兮兮
学校可以说是始作俑者，论排名，强调名次，尤其在高手如云的资优班里，只不过差个几分，名次往往差个好几名！孩子的得失心不重也难，身为资优生的父母，心情也没有好到哪里去。不仅孩子每天被这些分数搞得神经兮兮，有时连爸妈也一样遭殃。
“每次看到孩子战战兢兢地在查分数、看自己是第几名，如果不如他自己的预期，他的心情马上崩落，接下来，做什么事情都没劲，话也不说，甚至还失眠、食欲不振，真的令人好心疼……”
心态最重要 不要只看结果
面对患得患失的孩子，爸妈要如何协助他找回自信，超越竞争和分数的束缚，重新认识自己的天赋优势呢？
要陪伴孩子以正确的心态面对竞争，首先，父母、老师不要只看结果，当然，我们都期待事情有好结果，但是“过程”更重要，这句话说起来容易，做起来其实相当困难，不过，有个小技巧可以带来帮助，那就是：让孩子真正体会到“过程所带来的乐趣与惊喜”。
分享自己的经验值 提醒孩子发现乐趣
不妨这么想：一场棒球比赛共有9局，很少见过有哪支队伍从第1局赢到第9局的，更何况，人生不是只有9局，最后胜负的结果都不知道在多少年后呢！出了社会，谁还管你资优不资优？适者生存，竞争就各凭本事了。
我们可以分享自己的经验值，带着孩子跟我们一起回头慢慢品味，提醒他去发现──“打棒球”的乐趣就在过程里，人生，不会因为一局的落败就崩坏。
摆脱绝对输赢的心态
不管对任何人来说，“得失心”都是一道难以跨越的关卡，我喜欢把得失心看成一种“渐层”的概念，无论是形状的渐层或色彩的渐层都可以，这种看待得失的渐层心理，有助于孩子摆脱像开关式的绝对输赢心态。
让孩子发挥关于得与失的想像，这一点对资优生来说不成问题，就像渐层能给人带来活泼、轻快或舒缓的感觉，无论色泽渐渐变浓或转淡，渐层的想像，多少可以唤起孩子內心一些和缓的、渐进式的改变。（本文摘自／资优生教养的头痛问题／宝瓶文化）
资料来源：http://www.uho.com.tw/hotnews.asp
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