林口长庚医院儿童复健室职能治疗师林敏菁表示，游戏能促进宝宝生理、情绪、认知、智能与社会的行为发展。孩子是从游戏过程中，学习如何适应环境，并与周遭的人互动的，故透过孩子游戏过程，即可看出宝宝的社会发展行为。
好动的孩子，该怎么教？
林敏菁治疗师指出，一般孩子在两岁阶段，表现出喜欢探索环境，这是正常的，但如果家长觉得孩子比较坐不住时，可先尝试前述说的养成静态活动的练习方法。此外，照顾者也应试著陪伴宝宝一起游戏，而不是大人都在玩手机、看电视，然后却希求孩子能乖乖坐着，静静的陪大人看电视或玩玩具。
另外，建议家长游戏室里的玩具尽量是采收纳式，游戏空间也尽量要简单乾净，孩子才会比较能专心玩一项玩具，且养成孩子一次只玩一项玩具并且玩好要收起来的习惯。
当遇到宝宝太过好动，该怎么带养呢？林敏菁表示，如果发现孩子常因为好动，因此频频做出危险动作，或经常无故导致受伤时，建议也可以寻求物理治疗师或职能治疗师评估孩童的动作发展，以便进一步分析原因。因为，通常诊断孩子有过动倾向，是依据下列行为来观察的。
包括像是孩子会一直动来动去，一直跑上跑下或爬上爬下，手脚常动来动去或是坐着时也会动来动去，当要求孩子坐着时，会比较坐不住，甚至就连睡觉时，也会有很多的动作，而这些行为通常已存在一段时间，不过，上述的这些情况，是以针对较大的孩童来观察的行为，通常并不适用在2岁的小孩喔！
做对了，教养宝宝就不难
当孩子情绪控制不佳时，该怎么办？林敏菁治疗师表示，首先家长可以检视一下自己的情绪，是不是对孩子较严格，常常责骂孩子，让孩子不知所措或是你是较紧张型的家长，孩子也会感受到你的紧张，容易显得焦虑不安，孩子的情绪通常是和大人共振的，所以教养孩子时大人应该心平气和并且是愉悦的。
当孩子情绪不好时家长切莫急躁，也切莫大吼大叫！应该用比较沉稳的口气，像是主动询问并关心孩子说，“怎么了？”、“要做甚么？”、“是不是不舒服？”或问孩子“要A还是B？”给他选择，如此宝宝的情绪，通常就会比较能受到安抚。
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